Artigo analisa as representações da cultura negra na obra Sortilégio II (Mistério Negro de Zumbi Redivivo), identificando a importância dos trabalhos do Teatro Experimental do Negro (TEN), fundado em 1944 por Abdias Nascimento, cujo interesse era problematizar parte da história de resistência de grupos negros no Brasil.
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Análise do romance da escritora Paulina Chiziane é pano de fundo para a compreensão da figura feminina na sociedade moçambicana. Leia Mais »Leia Mais »
Grupo de estudantes de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia, nos revela a experiência adquirida a partir da troca de saberes entre comunidades populares e universidade. Leia Mais »
Pedagogo analisa o papel do discurso midiático na elaboração de significados frente à(s) figura(s) pertencente(s) à outra identidade cultural.
Poema do escritor Lasana Lukata a partir de traços da memória afro-brasileira denuncia a condição da mulher negra marcada pela opressão e violência.
Poeta e escritor Júlio César Freid’Sil destaca a iniciativa desta revista como um importante instrumento de conscientização e divulgação das questões étnicorraciais.
Mestre em relações internacionais destaca o papel que o estabelecimento das relações Brasil-Angola, na década de 1970, teve no desenvolvimento da política africana do Brasil e como estas, desde então, vem servindo como amplificador da presença brasileira no continente africano. Leia Mais »
Texto traz reflexão sobre o resgate da etnicidade como estratégia política por parte de grupos relacionados às religiões de matriz africana. O paradoxo entre reafricanização e universalização é tema deste debate. Leia Mais »
As novas perspectivas e desafios da consolidação da democracia e da sociedade civil em Angola é tema do artigo do pesquisador do Centro Angolano de Altos Estudos Internacionais. Leia Mais »
Estudante de Ciências Sociais traz o universo da Capoeira Angola, através de importantes fundamentos da mesma; os cânticos da capoeira e os ensinamentos transmitidos pelos mestres.
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Pesquisadores analisaram como os elementos culturais africano-brasileiros estão sendo abordados no currículo escolar da rede pública de ensino do município de Itapetinga/BA e, no mesmo sentido, se existe uma devida valorização desses elementos culturais por parte do currículo escolar. A existência de uma política de formação para os professoresfoi uma dos resultados apontados pela pesquisa. Leia Mais »
Mestre em Ciência Política traz aos leitores as ideias centrais que permearam as discussões sobre a questão racial no Brasil: a ideologia do “branqueamento”, defendida pelas classes dominantes do Império, com base nas teorias racistas de cunho “científico”; o mito da “democracia racial”, que tomou corpo no pensamento social brasileiro a partir da publicação da obra Casa-grande & senzala, do sociólogo Gilberto Freyre, em 1933; e “democracia racial” neste século XXI, por conta da instituição das iniciativas governamentais envolvendo as políticas de promoção da igualdade racial. Leia Mais »
Doutor em Comunicação e Cultura analisa como o negro foi historicamente representado pela mídia e quais as raízes culturais envolvidas no processo que influencia as atuais visões midiáticas sobre o corpo do homem negro e da mulher negra. Leia Mais »
Texto alerta educadores sobre cuidados na escolha dos livros didáticos como subsídio na aplicabilidade das Leis Federais 10.639/03 e a 11.645/08, que obrigam o ensino de História da África, cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino públicos e particulares. Leia Mais »
Historiador destaca a necessidade de criação de uma política pública voltada para a interação social e valorização do negro na sociedade, bem como maior um conhecimento sobre as relações sociais, como fatores determinantes para o combate ao racismo no Brasil. Leia Mais »
Contrariando a posição das grandes mídias, a Revista África e Africanidades traz mais uma análise em defesa das políticas de ação afirmativa no Brasil. Veja artigo do antropólogo da UFMG, Carlos Eduardo Marques.
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Graduada em letras destaca a relação indissociável entre a obra literária e a realidade histórico-social, uma das características das obras literárias de Ondjaki
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Artigo aborda as condições que possibilitam a ressurgência de uma narrativa sobre a nação inter-relacionada ao debate racial, no Brasil.
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Pesquisa revela a relação entre formação de professores, construção identitária, relações étnico-raciais e Educação de Jovens e Adultos. Destaca o relato da trajetória de formação de uma educadora negra atuante na Educação de Jovens e Adultos. Leia Mais »
Veja a análise do romance do angolano Luandino Vieira. Nesta o autor propõe um eixo temático que gira em torno da trajetória do escritor e seu envolvimento artístico e político com a Revolução Angolana.
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Segundo Andrade a "releitura dessa obra acaba por revelar a vozes d’África que expressam a dor de ser negro e as incertezas fabricadas ao longo do tempo, porém, evidenciam a importância da Literatura Africana como objeto de conhecimento que valorize iniciativas de combate ao racismo e discriminações". Leia Mais »
Mestrando discute a política linguística dos países do continente africano após os processos de independências a partir da década de 1960 e destaca, sobretudo, a escolha de línguas européias como oficiais nessas novas nações. Leia Mais »
Doutoranda em Literatura e Cultura analisa a condição feminina em dois contos do livro O Regresso do Morto, “Nglina, tu vai morrer” e “Laurinda, tu vai mbunhar”, do escritor moçambicano Suleiman Cassamo. Condições de opressão e de resistência são o ponto de partida desta reflexão. Leia Mais »
A infância, a memória lírica, a intertextualidade, a polifonia e a interlocução presentes nas obras destes autores são pontos de partida para análise e reflexão. Leia Mais »
Pesquisadores da UFPA discutem a construção da territorialidade quilombola na comunidade do Igarapé Cravo no município de Concórdia do Pará. Leia Mais »
Doutor em Literatura comparada resenha obra do egípcio Alaa El Aswany , apresenta ao leitor uma painel dos problemas enfrentados pela sociedade egípcia contemporânea. Leia Mais »
Professor de História da Secretaria de Estado de Educação do Paraná resenha livro de Ana Mónica Lopes e Luís Arnaut. O livro vem se apresentando como um importante subsídio para docentes, estudantes e pesquisadores. Leia Mais »
Psicóloga define e alerta para os perigos do bullying dentro e fora da escola e dá dicas como trabalhar o tema. Leia Mais »
Dúvidas sobre estes conceitos? Em texto de fácil compreensão, filósofo discute estes e outros, subsidiando professores e estudantes. Leia Mais »
Administrador e consultor, Marcelo F. Theodoro afirma que o que falta na maioria da população é educação financeira. Siga as dicas e organize-se. Leia Mais »
Coletânea de textos escritos por professores e pesqusiadores brasileiros que apresentam aos leitores a análise das principais obras e autores da lusofonia, tais como os brasileiros Severo D'Acelino e Solano Trindade, Noémia de Sousa (Moçambique), Vera Duarte (Cabo Verde), Ruy Duarte de Carvalho (Angola), Eduardo White (Moçambique), Dina Salústio (Cabo Verde), Mia Couto (Moçambique), Odete Semedo (Guiné-Bissau) e Lídia Jorge (Portugal). Adquira já o seu clicando aqui
Mulheres Negras
Coletânea de textos que traz inquietações e reflexões essenciais para a compreensão dos desafios e perspectivas da mulher negra na sociedade brasileira nos dias atuais. O livro aborda questões como a violência da mulher como problema de saúde pública; a inserção de mulheres negras no espaço empresarial; identidade e consolidação da cidadania; raça, gênero e sistema prisional. Adquira já o seu clicando aqui
Coletânea de textos escritos por pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, que abordam temas como tradição oral africana, corporeidade negra e religiosidade como instrumentos de preservação da memória e da tradição africana e afro-brasileira, bem como instrumentos de luta e resistência. Adquira já o seu clicando aqui
Coletânea de textos que integram o suplemento Sala de Aula. Dividido em seções temáticas, como: Por dentro da História; Literatura Infantil; Uma outra História; Trabalhando com projetos; Arte e Educação; e Construção de Saberes, o volume é um rico subsídio para professores, estudantes de licenciaturas e pesquisadores. Adquira já o seu clicando aqui
Coletânea que reune historiadores em torno dos eixos temáticos Luta e Resistência; Relação Brasil e África Lusófona; e Construção de Discursos e Ideologias. Apresenta um panorama da História do negro na sociedade brasileira a partir de multiplos aspectos. Adquira já o seu clicando aqui
Coletânea formada por textos de pesquisadores, professores e estudantes sobre aspectos da religiosidade, da identidade e da resistência negra. Agrega temas como o sincretismo entre catolicismo popular e religiões afro-brasileiras, símbolismos e resistêcnia contra pensamentos hegemônicos. Adquira já o seu clicando aqui
Coletânea de textos escritos por psicólogos, assistentes sociais e sociólogos analisam os desafios e perspectivas em torno da inclusão das questões sobre o negro na sociedade brasileira nos currículos de graduação e da inserção e permanência de estudantes negros no ensino superior.Adquira já o seu clicando aqui
